4好1糾正

 昨天最後一堂課提到正向行為策略，

其中有一個概念：

「盡量回應孩子的正向行為，才能讓好的行為持續出現。」

但如果孩子的行為需要糾正，難道也不理會嗎？

老師回答：「當然還是需要糾正，建議回應好的行為與糾正行為的比例為4:1。」

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今天，帶孩子去看眼科、吃外食，

一路觀察我們自己對孩子說的話：

「安靜！」

「不要跑來跑去！」

「坐好！」

「你把椅子放中間影響到別人了！」

「腳放下來！」

「快點吃，不要一直玩！」

「不要鑽到桌子底下！」

我意識到這情況後趕緊跟老婆分享，

「我們好像糾正太多了，應該『一次』糾正、配『四次』正向行為支持」

於是出現以下這一幕...

「嗯，哥哥你坐著唱歌我覺得很舒服。」（1)

「嗯，我注意到你努力讓自己坐好。」(2)

「謝謝你幫我拿東西。」(3)

(絞盡腦汁思考還有哪些值得回應的行為...)

「謝謝你幫我拿藥水。」(4)

阿北：「老婆，我終於可以罵他們一次了！」（忍好久了！）

😂😂😂😂😂

＃理論都很懂😎

＃實務很困難😏

＃在心中算次數還真是不錯的方法

應景（圖文不符）