小劇場：「阿晞，她怎麼了？」
🚗 一家五口興高采烈地開車前往海邊，
一路上有說有笑，
大家臉上圍繞著幸福的笑容～
「媽，坐車累不累啊，我幫妳抓抓背。」
「爸，開車辛苦了，我幫你搥搥背。」
我幻想著這美好的畫面，然而...
👶「哇哇哇，不要拿我的玩具！打！」阿楠暴怒中...
👦「我又沒有拿！是它自己掉的！」阿晞反駁中...
👧「來～阿楠，姊姊陪你坐。」
👶「哼，不要姊姊，不要姊姊。」阿苳傷心中...
孩子們總是：
🕰️ 六分鐘相愛、五分鐘爭吵、四分鐘停戰。
這才是真實人生！
好不容易，世界安靜了一會兒...
忽然又聽到 “咔達” 一聲，
小阿楠開始大哭 😭
阿北立刻說了句：
「阿晞！她怎麼了？」
...無人回答。
🎬 故事結束！
🧠 思考時間：「為什麼沒人回答？」
1. 語氣的重要
「阿晞！（重音）她怎麼了！（重音）」
➡️ 像是在質問，而不是關心。
當阿晞內心覺得被審問，
他自然就不會想回答。
💡 換個說法：「阿楠怎麼啦？」（溫柔、尾音上揚）
→ 這樣是面向「在哭的人」，
沒有指責意味，孩子也比較願意幫忙。
（畢竟沒孩子想去觸碰看起來要爆炸的父母 💥）
2. 就事不對人
當我開頭說「阿晞！」
是不是隱含著：「我覺得是阿晞惹的禍」？
👉 直接改成：「阿楠怎麼啦？」
或你真心想請阿晞幫忙觀察，也可以說：
「阿晞可以幫我看看，阿楠怎麼了嗎？」
（語氣，還是注意語氣～）
3. 家長要克服刻板印象
以前都是「阿晞」會挑戰別人，
所以我下意識認為每次都是他的錯。
但 ❗ 貼孩子標籤是大忌！
這樣只會把親子關係帶進深淵，
也會讓孩子失去信任感。
✔ 記得把「每個事件當成獨立事件」，
才不會錯怪孩子，
也不會親手把孩子推向「搗蛋角色」的那一邊。
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