小劇場：幼兒園年末成發
👧：「苳芩爸爸，這個是當天要綁的髮型、還要記得化妝、襪子短白、運動鞋。」
因為媽媽不在家，老師很擔心地跟我反覆交代好幾次當天注意事項。
我這個「凡事差不多」的爸爸都開始緊張了起來！
「頭髮跟化妝應該請阿嬤幫忙處理就行了！」
「衣服襪子鞋子也都沒問題！」
「剩下的就是12點準時到達！」
我在心中已默默規劃好一切，直到當天早上...
🎀 開心的阿苳穿著美美服飾，按耐不住心中的興奮感，
👵：「阿苳來這邊坐好，我幫你綁頭髮。」
雖然阿苳興奮，但阿嬤還是幫忙完成了，
👵：「阿苳來，我幫你化妝～」
👧：「不要，我要自己畫！」阿苳生氣地回答。
👵：「阿苳來，我幫你畫很漂亮～」
👧：「啊～～我要自己畫！」阿苳再一次堅持！
🫨 當下我有點焦急又小生氣，在一旁略帶威脅地說：
「不行啦！等一下畫得醜醜的，你確定要這樣上台？」
「現在我們有時間幫忙，你不要？等下我們就沒空了！」
「啊算了算了，不管你了，你自己畫吧！」
說完我就放棄，打算讓阿苳自己畫，
但其實會說出帶威脅的話，
我的內心還是希望她會回頭來求救。
💭 就在這時，一道想法閃進我的腦袋：
「我不讓她自己化妝，是真的怕她畫醜了被笑？
還是怕我這個爸爸被老師嫌棄？」
「我是真的擔心孩子？
還是擔心自己的面子？」
👀 似乎，我是擔心帶醜醜的孩子會「讓自己沒面子」，
多過於「孩子本身會不會被笑」。
面子重要？
還是孩子成長的體驗重要呢？
💡 想通了以後，我就放手了。
我不再出言威脅、嘲諷，
相反的，我開始詢問阿苳：
🔹 能不能照到鏡子？
🔹 想要用什麼顏色？
🔹 畫筆有沒有沾濕？
🔹 哪裡想要抹均勻？
💄 最後最後，
阿苳選了藍色畫眼睛、粉紅色畫臉頰、自己塗了口紅，
90% 都是自己完成，
而我？
就只負責最後幫忙塗抹均勻。
體驗感十足的阿苳也變得相當合作！
🎯 目標都一樣想完成化妝，
只要稍微換個想法，
有沒有把孩子當成合作夥伴，
就成了最大的差別。
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