攤牌有時比蓋牌好用

 還是魚刺事件的當晚，因為擔憂阿楠的情況，對另外兩個孩子說話的語氣和耐心就少了許多。

好不容易，阿楠在吐後稍微平靜了，我們一邊憂心著、一邊觀察著阿楠、另一邊還存在著——兩位需要督促的哥哥姊姊。

眼看時間已經接近八點半，地上玩具都還沒收拾，感覺還有一堆雜事需要處理，一想到我就更加鬱悶，我希望能更最快速度解決完所有事情，於是板著臉孔、用嚴肅的聲音對孩子們說：

「在五分鐘，請把地上玩具收好，我們準備上樓洗澡了！」

「再三分鐘，請快點收拾！」

「最後一分鐘！」

孩子們從一開始的不理、到不耐煩、最後不開心的應付著我。

我當下感到些許生氣，可我也沒多餘的心力去思考如何好好說話，我不想、也不願，我還是擔心著阿楠的情況，只想快點解決兩位哥哥姊姊，趕他們去睡覺！

好不容易，領羊人趕好兩隻小羊到樓上洗澡，進到廁所，他們一如往常，開始玩泡泡、玩水，對我請他們快點洗澡的指令充耳不聞，我想用更嚴肅的聲音來下達指令，請他們快點完成任務，但在那之前，我忽然想對他們說說話，我用「略顯低沈但不嚴厲的聲音」向他們表達：

「小朋友，爸爸今天很沒有耐心，我需要你們的配合，因為我很擔心阿楠，剛剛阿楠被魚刺卡到喉嚨，還吐了一些血絲，她很不舒服，所以我等一下還要花很多力氣去觀察她的情況。」

很神奇的是，當我跟他們攤牌說出心裡話後，兩位小朋友看著我，停下正在玩的泡泡，開始主動洗澡，短短不到兩分鐘就搞定了，原先我打算兇猛、嚴肅、高壓、強制的對待，忽然都用不上了。

最調皮的阿晞回我說：「爸爸，我也會幫你照顧阿楠的。」

故事到這邊結束了。

沒想到跟孩子表露我的困難後，配合變得這麼簡單。

可對我來說卻沒有結束，它讓我思考：「是不是太把孩子當孩子了？或者太把自己當男人了？」

很多時候，我選擇把事情藏在心裡不說，選擇蓋牌。

但其實，心中的情緒早已影響我的行為，我的蓋牌，也只不過是大男人思維：「自以為堅強。」

而向孩子們「說明情況、表達大人的心情與困難」，其實是比什麼都不說，直接高壓統治要好得多。

想要孩子們合作，必須讓他們先參與。

當我們的地位平等了，就不是統治、而是討論；那才會有合作，而不是敷衍了事。

其實，我應該很早就知道這個概念，只是沒熟練它，導致危急時刻用不上來。

阿德勒學派早說了：「當成人用操控、懲罰性的手法，就只能在表面上『贏過了』孩子；當成人採用尊敬且敬重的方式對待孩子，並且相信孩子有能力配合並做出貢獻，這時才能贏得孩子的心。」

藉由這次的經驗，做一個事件回顧，讓自己能更加清楚，理論與實務之間的距離，我不覺得氣餒，進步本來就是在失敗檢討再吸收再失敗再檢討的過程中發生。

也分享給大家。

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