不想寫功課

 不知道寫功課的問題大家常不常遇到，我是遇到了！

前幾個月四點前就寫完功課的好狀態，忽然消失了，取而代之的是能拖就拖，連假日放棄看3C都要拖，到底是出了什麼問題？😕

「阿晞，怎麼還不寫功課，等下晚上你又要哭了。」

「說了幾次了，快去寫功課！」

「乾脆你不要寫了，明天直接去跟老師說我沒寫。」

身為父母的我從苦口婆心、到激將法，全部都用了，就是很難改變。我很煩、阿晞也很煩，我深怕他陷入寫功課的負循環(越來越討厭寫、越來越拖延)，演變到討厭功課、害怕功課。

某個下午，回家找不到阿晞，原來躲在桌子下，

被我的語言傷到，傷心至極😔

只好改變方法，從原因和策略去嘗試能不能順利解決問題。

#當唸已經沒用就快想想其他辦法吧

重新思考再出發：

1. 轉變態度：

命令式的語氣叫阿晞寫功課容易讓孩子產生更大的反感，應該把重點放在解決寫功課這個問題，讓阿晞一起參與「解決問題」，這是一個孩子從被動到主動的過程。

2. 花時間和孩子討論(發現問題)：

「阿晞阿，為什麼最近你都不想寫功課？我記得以前你都很快就寫完了。」

「因為有紅本(華文書寫)，每次都要寫十幾行，好難。」

「如果只有數學我就寫很快，因為數學很簡單。」

從這我得到可能的原因：華文書寫困難、十幾行的量太多。

「這樣啊，那我們一起想想看有什麼辦法可以在時間內寫完。」

3. 花時間和孩子討論(找出策略)：

「我會試試看寫三行休息五分鐘、再寫三行休息五分鐘。」

「我要先把簡單的數學寫完。」

「我先把簡單的字寫完、最後就剩下難的字。」

「好哦！那我們就來試試看一起想的方法！」

4. 鼓勵取代責備

「很好哦！已經寫完數學功課了！」

「我看到你用了寫三行休息這個方法，在幾次就完成了哦！」

「我發現你把容易的字都完成了耶！」

討論了策略，把功課分成不同的小區塊，就更容易找到鼓勵點，而不是責備。