孩子會面對的問題 (看影片時間)
星期五是個開心的日子，對五一間厝家的孩子來說，這是假日的開始，只要把該做的事情做完，就可以享有看ipad的時間。
以下分享一段昨日下午的談話
阿北：「哇！阿晞今天是星期五哦，完成所有的事情以後你就可以看ipad了！不過記得看半小時就要休息哦。」
阿晞：「對阿，最久只能看一個小時，阿嬤有教我看半小時就把眼睛閉著休息一下。」
阿北：「哦！你知道啊！那等一下你可以去拿ipad了。」
阿晞：「我要在阿嬤的房間看，我已經會用電視找到我要看的了！我看堂哥做到一次我就學會了！」
阿北：「真的啊！這麼厲害！」
就這樣阿晞整個下午都沒到隔壁工廠找我，讓我可以認真地完成工作。
問題來了，當我回家後發現氣氛不太對。
JJ跟我說：「阿晞沒戴眼鏡，而且在阿嬤房間看了一整個下午的電視！我請他關掉，所以他現在爭在樓上發脾氣。」
這時我在樓下就能聽見二樓傳來敲打的聲音，我知道阿晞正在發脾氣，好不容易阿晞自己下樓以後，展開了報復模式，直接跑去冰箱自己拿出一根冰棒(他知道中午吃過了已經不能再吃了)
JJ趕緊跟我說請我制止他。那時的我露出很困惑的表情看著阿晞跟他說現在不能吃了哦！而阿晞也看著我的眼睛，露出些許的微笑打開了冰棒包裝。(我知道他在發脾氣)
當時的我用很疑惑的表情看著阿晞，我心底希望他能夠自己停止這個報復的行為，然而沒能讓他終止，卻引來媽媽的怒火，不只對阿晞生氣也對我生氣，是啊！為什麼我當時沒強硬一點阻止阿晞呢！(可能我懷著用表情感化阿晞的願望，但事與願違😂)
總而言之，JJ出手拿走了阿晞的冰棒，而阿晞則展開下一輪的報復：開始亂翻東西亂丟。我試著同理阿晞的感受與他交談，而阿晞只是丟一句：你不要管我！就酷酷的走掉。
我理解他現在的情緒不好，因此也沒想多說，快速把家事處理完就出門運動了。
兩個小時後回到家，驚喜的事情發生，剛到門口就聽到大夥在聊天，一聽聲音我就知道每個人都是開心的，而家裡也被阿晞整理的乾乾淨淨，JJ和阿苳在書桌前寫功課，阿楠在地上爬行探索，這一切就像是回到一間理想的厝(家)。中間發生了什麼？JJ做了什麼？我不知道，也不需要知道。
--------------------------------------------思考時間---------------------------------------------------
1. 孩子知道一天能看多久的Ipad，但六歲的孩子能否真的控制自己？
相信大家都知道答案，大人總不能瘋狂期待在沒人提醒的情況下，六歲的孩子會自己把電視關掉，如果你家孩子是這樣，那恭喜你有超人般的教育與超乎成熟的孩子，然而，我更相信幾乎沒有六歲的孩子能做到。所以，在大人沒有介入的情況下，出現看了一整個下午電視的行為，其實再正常不過，該檢討的人其實是我自己，該被生氣的人也應該是我自己，孩子只是出現了這個年齡會出現的行為罷了。
改善方案：下次應該要先與孩子明確地討論規則，並且主動來提醒孩子時間控制 (當下我沒提醒孩子其實追根究柢是因為自己懶惰、心中想著：哈！孩子沒有來煩我真好啊！)
2. 阿晞拿出冰棒時，為什麼沒有更堅定地制止？
這個部份其實是阿北我做錯了，我當時的作法只掌握了溫和卻不夠堅定，我應該保持著溫和且堅定地跟孩子說：「中午已經吃過了，現在必須請你把冰棒放回去！」
3. 阿晞後續的生氣報復行為
這個部份我選擇適當表達同理與溝通，如果發現無效，給予孩子一定的恢復時間，而不火上加油。當然，當下生氣的行為必須是不危險的、不影響他人的。而阿晞晚上的表現，又恢復成能幫忙、有想法的阿晞了，確實是不需要太介意一時的火爆、一次的事件，只要給予孩子足夠的尊重、足夠長的冷靜時間，平時的教養努力是不會白費的。
留言
張貼留言