賴床時間

早上七點半到八點，是我家孩子們的溫馨喝奶賴床時間

因為感覺很溫馨所以想紀錄下這一刻的美好。

身為父母一定要很珍惜這個時光，這是少數可以讓我發自內心微笑的情景，並且美好的時光都是特別短暫的。

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就像我說的，快樂的時光總是過的特別短暫，大約5分鐘過後，阿晞將羊奶放在床上，靠過來要摸阿楠，看到這情況，我瞬間想起幾天前羊奶翻倒的經驗，我不經思索的嚴肅的（有點兇）告訴阿晞：「阿晞，先把羊奶喝完，不然等一下會翻倒，為什麼你不直接把羊奶喝完呢？」

阿晞聽到以後，帶著一貫被罵後的表情（有點難過又強行擺出笑容，委屈的臉），拿起他的羊奶，他不發一語，就是拿著羊奶，也不喝。

我看到後立刻反思，阿晞的心裡其實跟剛才的我一樣，想要擁抱這個美好早晨，全家一起的溫馨時光，他很愛他的妹妹所以靠過來想要摸她，而破壞了這個時光的人究竟是「阿晞」還是「我」，我有沒有給他思考、犯錯的空間。

所以，我換了一個說法：「阿晞，我想知道你為什麼不先把羊奶，而是喝一半，你可以告訴我嗎？」

阿晞看著我不說話。

我再問：「我知道你也想要抱抱阿楠，但是爸爸又怕羊奶會翻倒，還是你有沒有什麼好想法，你可以說說看，我聽完如果也覺得不錯，我也會接受你的想法。」

阿晞同樣看著我不說話，但是我可以發現他的表情與行為變得跟剛才不一樣了。

我沒有強迫阿晞回答，因為我知道他已經聽到了、很可能也在思考著，大概30秒過後，阿晞自己把羊奶喝完，然後炫耀的拿起來，用手指著瓶底，嘴巴發出「嗯～嗯～」的聲音，表示他已經喝完了，我回應他一個微笑與肯定的表情。

這個隨機事件告訴我，與孩子說話的語氣、內容的選擇都是很重要的。當我說話的方式留給孩子的空間，讓孩子感受到尊重，雖然阿晞當時一樣沒有給我回答，但是他確實接收到了，也思考了，後續的行為反應讓我知道他接受了。因為如果我用嫌棄、命令式的語氣與語句，他往往出現挑戰行為的機率更高。

後記：

在那個早晨與阿晞溝通過後，第二天、第三天早上阿晞都特別注意喝羊奶的時刻，第二天阿晞直接就把羊奶喝光，而第三天他沒有直接把羊奶喝光，但是剩下一半時，他跟我說他等下再喝，然後蓋起蓋子放在桌上，解決了我擔心翻倒的問題。

我不知道一次的溝通能夠持續多久的時間，或許到第四天、第五天會出狀況，但是我相信只要我再給予溝通的機會，阿晞能夠學會如何處理這個事情😊。甚至我希望他能夠在不同的情況下，都產生自己的想法，並且與我溝通協商。